O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio foi regulamentado pela Portaria Ministerial Nº 1.140, de 22 de novembro de 2013. Através dele, o Ministério da Educação e as secretarias estaduais e distrital de educação assumem o compromisso pela valorização da formação continuada dos professores e coordenadores pedagógicos que atual no ensino médio público, nas áreas rurais e urbanas.
OBJETIVOS:
# Promover a valorização do professor da rede pública estadual do Ensino Médio através da oferta de formação continuada
# Refletir sobre o currículo do Ensino Médio, promovendo o desenvolvimento de práticas educativas efetivas com foco na formação humana integral, conforme apontado nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM).
METAS:
# Superar as metas estabelecidas para o IDEB e PISA;
# Melhorar indicadores de Fluxo no Ensino Médio;
# Melhorar indicadores de proficiência em Português, Matemática e Ciências;
# Avaliação censitária do Ensino Médio com esultados por rede e município
OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA:
Organização da formação:
Universidades —— Formadores Estaduais ——– Orientadores de Estudo —— Professores do Ensino Médio.
Formação no tempo da hora-atividade da nova jornada de trabalho (1/3).
O curso de formação será desenvolvido em todas as escolas de Ensino Médio.
A escola realizará a inscrição dos professores com a finalidade de desenvolver atividades de estudos e de troca de experiências. Esse processo será mediado pelo Orientador de Estudos. As temáticas serão trabalhadas, de forma individual, por meio de leituras e exercícios práticos dirigidos e de forma coletiva, em encontros semanais com duração de três horas, utilizando-se a hora-atividade.
O processo formativo apresenta como eixo central a temática “Sujeitos do Ensino Médio e Formação Humana Integral” e este será o fio condutor para a discussão e o trabalho em todas as etapas do curso.
A primeira etapa será composta pelos seguintes campos temáticos:
# ENSINO MÉDIO E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL
# O JOVEM COMO SUJEITO DO ENSINO MÉDIO
# O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, SEUS SUJEITOS E O DESAFIOS DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL
# ÁREAS DE CONHECIMENTO E INTEGRAÇÃO CURRICULAR
# ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA
# AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
